Pas toujours facile de concilier nos peurs et les envies d’autonomie de nos enfants ! Mais nous gagnerions à vaincre notre peur pour favoriser la confiance en soi des enfants, leur capacité à prendre des initiatives, leur pleine mesure des risques et leur autonomie. Le but principal d’ISOKO n’est pas de transmettre seulement des connaissances mais bien de développer l’autonomie des élèves afin d’en faire plus tard des êtres libres et autonomes dans la société !

Issu du grec “Auto-nomia”, l’autonomie est la faculté d’agir par soi-même en se donnant sa propre loi. La notion est donc très proche de celle de la liberté et de la responsabilité puisque la personne autonome “s’autorise” à conduire sa vie. Sur son chemin d’apprendre cette autonomie, nous nous engageons à ISOKO à :

• enseigner les compétences progressivement (montrer, faire avec, regarder faire, laisser faire seul)
• donner le droit à l’erreur et à la prise de risque
• doser notre aide et montrer comment réparer si nécessaire (un objet, une relation…)
• encourager les initiatives
• formuler des attentes et demandes adaptées à l’âge et aux compétences de l’enfant
• laisser l’enfant faire certains choix
• se retenir de faire à la place de l’enfant
• donner de l’attention à l’enfant